Sul blog di <a title="What are we doing today, brain?" href="http://pipka.org/blog/">Pia Waugh</a> trovo <a title="Report on Girls in IT by Sydney University" href="http://pipka.org/blog/1136885846">questo post</a> su un <i>workshop</i> organizzato dall’Università di Sydney e incentrato sull’orientamento delle adolescenti verso una carriera nell’<acronym title="Information Technology">IT</acronym>.
Leggendo <a href="http://pipka.org/misc/Girls-in-IT-workshop-summary.pdf">il report</a>, stavo per mettermi a piangere dopo aver pensato a cosa succede non solo nella scuola superiore italiana – in quali e quante scuole si insegna a prendere un computer, smontarlo e rimontarlo? In quali e quante si incoraggiano le adolescenti a fare qualcosa del genere? In quali e quante scuole un tale <i>workshop</i> potrebbe essere organizzato, e da chi? – ma anche da quello che succede nelle università , dove la popolazione media delle facoltà <acronym title="Information Technology">IT</acronym>-related è decisamente molto maschile (e, diciamocelo, si lava pure poco)?